Wednesday, January 30, 2013

Фотопроект об анорексии.


Симона Гиццони (simona ghizzoni,Италия). Замечательный проект "Odd Days". Тонкая работа, полная чувств... Серия фотографий оформлена в слайд-фильм под музыку и слова. Все это дает завершенность визуальному ряду. (смотрите на другом сайте, по этой ссылке)

Анорексия, глубокое психическое нарушение, приводящее к смерти огромного количества женщин. Следствие физического, сексуального, психического насилия выражающееся в неприятии своего тела, отвращении к нему, не приятии прикосновений других людей. Лечение...Очень сложно...Как любое следствие, вызванное нарушениями в психике. Такая тонкая материя... Порой говорить об этом невозможно. Тут необходима тончайшая хирургия, психическая. У психолога Копытина читала, что эффективно применяется арт-терапия, работа с коллажем, фотографиями (собственными или из журналов), рисунками и другими техниками.
Лечение должно быть направлено на психику, а у нас (как я слышала от людей, через это прошедших ) в клинике преимущественно пытались кормить очень калорийной едой, и вливали  питательную смесь, глюкозу через капельницу...Все советские методы сплошь...Неэффективно. Проблема ведь в голове, а не в теле...

Цивилизация - Эмпатия.


 theoryandpractice.ru  (советую прочесть целиком, тут у меня отрывки)
Очень сильная статья и удивительное исследование Джереми Рифкина — одиного из самых известных и влиятельных экономистов современности. Ее должны оценить все, кто относит себя к людям чувствующим и сочувствующим. 
"...Маленькая сонная лаборатория в итальянской Парме, ученые изучают МРТ макаки, которая пытается расколоть орех. Они хотят понять, какие нейроны активизируются в ее мозге в этот момент. Макака раскалывает орех, нужные нейроны активизируются, и тут происходит счастливая случайность: не знаю, по ошибке ли или нет, в лабораторию входит голодный человек, который тоже решил перекусить. Он подходит к миске с орехами, берет один, раскалывает скорлупу, макака замирает в шоке, пытаясь понять, кто этот чужак в ее лаборатории. Она внимательно смотрит на его действия, и в этот момент исследователи видят на мониторе, что в ее мозгу активизируются те же самые нейроны, которые только что работали, хотя на этот раз она не совершает никаких действий — просто смотрит, как то же самое действие совершает человек. Никто не понимает, что происходит, сначала все решили, что оборудование сломалось. Но потом провели еще ряд экспериментов на приматах, в частности, на шимпанзе, а затем — на людях, и везде обнаружили одно и то же: так называемые зеркальные нейроны.
Эти нейроны отвечают за то, что люди и приматы (возможно, еще слоны, мы не уверены по поводу дельфинов и собак, мы только начали) — связаны одной «эмоциональной прошивкой». То есть, когда я смотрю на вас, в моей голове активизируются те же самые нейроны — что бы вы ни испытывали: радость, ненависть, злость. То есть я практически переживаю ваш опыт. В этом нет ничего необычного — каждый знает, что если мы видим ползущего по чужой руке паука, нам становится не по себе. Мы привыкли относиться к этому без удивления, но дело в том, что мы действительно физически устроены так, чтобы переживать состояния, которые испытывают люди рядом с нами. Зеркальные нейроны — лишь самое начало огромного ряда исследований, проводящихся в нейропсихологии, детской психологии и других областях. Эти исследования позволяют предположить, что мы на самом деле запрограммированы не на агрессию, эгоизм, насилие и утилитаризм, а на принятие, социализацию, чувство локтя и, главное, — ощущение причастности. То есть на эмпатию. ...
Но если мы проделали путь от эмпатии, основанной на кровных связях, к основанной на религиозных, а затем — национальных связях, почему мы должны останавливаться на этом? Так ли это сложно — представить, что развивающаяся способность к эмпатии благодаря нынешним технологиям позволит нам в какой-то момент соотнести себя со всей человеческой расой как с большой семьей? Возможно, вообще с биосферой?
Но если мы проделали путь от эмпатии, основанной на кровных связях, к основанной на религиозных, а затем — национальных связях, почему мы должны останавливаться на этом? Так ли это сложно — представить, что развивающаяся способность к эмпатии благодаря нынешним технологиям позволит нам в какой-то момент соотнести себя со всей человеческой расой как с большой семьей? Возможно, вообще с биосферой?
Цивилизация это эмпатия, эмпатия это цивилизация..."

Monday, January 28, 2013

"Дитя" братья Дарденн


В это воскресенье мы с Мулей устроили кинозал. У нас есть экран и проектор. Кинозал, скажу я вам, просто отличный! Саша, еще в прошлом году, притащил колонки боевой раскраски. И все в полном ажуре ) Воскресенье для кино - отличный день, 3 часа в нашем распоряжении. Можно и фильм нормально посмотреть, и пообщаться. В следствие того, что в этой четверти мы говорим о репортаже и социальной фотографии, то и кино я выбрала на эту же тему.
Кино и фото - родственные виды искусства, как говорил классик, фото это правда в одном кадре, а кино, это 25 кадров правды в секунду. Да, тут можно найти ту же композицию, работу со светом, портреты и т.д. Только все еще и движется.

Итак, "Дитя"(L'enfant) 2005/ Золотая пальмовая ветвь в Каннах.


Жан-Пьер и Люк Дарденн - бельгийские режиссеры. Авторское кино на социальные, острые темы.
из рецензии: "...Они реалистичны и маргинальны до мозга костей. Они черпают идеи с самого социального дна. Они рассказывают о европейцах то, что нам кажется практически невероятным для их уровня жизни..."

Название фильма раскрывает многоплановость слова "дитя".Бестолковый парень, инстинктивная мать и путь к новой жизни, не только для малыша, но и для родителей.Рассказывать не буду - смотрите сами! :-)

Режиссеры делают почти документальное кино, отказавшись от музыки, снимая практически ручной камерой, жизнь, подслушанную где-то в дешевой забегаловке бельгийской провинции...

Оля и Чайковский.

Дети сходили в зал Чайковского. Оля Будина пригласила на сказку "Снежная королева", которую читала под музыку симфонического оркестра. Что удивительно - понравилось! Я не сомневаюсь, конечно, в оркестре и Оле. Имеется ввиду, что дети оценили :-)) (фоторепортаж от Мули).




Хотя они ждали именно послеконцертного общения, но не вышло. Думали будет чаепитие и они смогут пообщаться более лично. Однако, Оля была окружена взрослыми поклонниками и ничего такого не вышло. Разочаровались. Но я все равно рада, что послушали все это в живую. Я сама помню ощущения, когда первый раз услышала и поняла разницу... Одно дело- запись. Другое дело - живая вибрация, которая, подобно воде, проникает в тебя, наполняет и ведет за собой...)

Wednesday, January 23, 2013

А.Гляделов. Беспризорники.


Фотограф-документалист Александр Гляделов. Снимает самое острое, самое болезненное для общества. Беспризорники, тюрьмы, кофликты...Сотрудничает в организациями "Врачи без границ", Комитет Международного Красного Креста, UNICEF, UNAIDS, Глобальный фонд...
Такие люди - особые. www.glyadyelov.com
На вопрос из зала «А нужно ли снимать этот весь ужас? Зачем показывать это людям?», Александр ответил так. «Нужно. Ведь Будда и стал Буддой тогда, когда оставил дворец отца, в котором был создан искусственный рай и первый раз увидел боль, болезни и страдания…»

Tuesday, January 22, 2013

Педсовет для кружководов. Что делать с детьми?


Сидя на собрании кружководов я чуть не впала в кому… Мозг сжало тисками обстоятельств , поставило в тупик безысходности под названием «департамент соц.развития», последняя инстанция в которую слили никому не нужную проблему…  Где ты Макаренко?  Царь и бог сирот, малолетних выкидышей российского государства. И все это в то время, когда Его Величество запрещает вывозить из страны «нашу самую главную ценность». Этой «ценности» гораздо лучше будет прозябать и спиваться в родном государстве, чем в чужом ? Вопрос риторический… Каждый ответит себе сам. Если он еще не обвел свою семью волшебной линией отчуждения, через которую не проникает к нему социальная несправедливость с улиц мегаполиса. Нас это не касается – значит этого нет. И люди всегда все спишут на «Гену»… «Ведь гены делают свое дело! Это они виноваты!» - слышу уверенный возглас. И вспоминаю профессора Преображенского… Разве революция в подъездах лампочки бьет?! Разве это революция в грязных калошах по парадной лестнице ходит?!  Это люди! Это все люди: я, ты, твои братья, сестры, дяди…Это все частные люди, каждый из которых свою личную ответственность списывает на непонятное государство… Но именно люди составляют это Г… Их приоритеты, желания, действия, хобби и, конечно, история…  Но история государства это ведь, как история человека. Настоящее начинается сегодня. Начни новую страницу. Напиши новую главу. Начни с себя. Черт возьми, вероятно, меня съедает экзистенциальная вина. А вас? Не бывает такого ?
Ну так вот, вернусь… Все передо мной люди, обычные люди, по отдельности, вполне хорошие, русские люди. И то, что они говорят – противоположность детскому варианту происходящего. Чувствую себя следователем, разбирающим дело «О без вины виноватых». И ведь правы… Правы взрослые. Желание легких денег, развлечений, шмоток и не желание работать. Приведен пример, выпускник интерната, продав свою (личную) квартиру, был задержан полицией, раздетый, без документов и средств на рельсах ж.д. станции. На вопрос  «Откуда?», не моргнув глазом, взрослый человек сказал «Из 24 -го интерната».
Что делать? Кто виноват?...  Два извечных русских вопроса…  А ведь так и есть!  Система Макаренко до сих пор считается лучшей системой для воспитания трудных подростков, подростков, на которых государство ставит крест, вследствие их глубокой асоциальности, девиантного поведения и не желания работать (т.е. создавать, а не разрушать). Но…это все теория, это мысли людей, работающих с детьми. А вот у людей сидящих в департаментах – другой взгляд на вещи. В Голландии, общаясь со специалистом, занимающимся труднообучаемыми детьми и даунами, я услышала однозначный ответ: «Так ведь государству гораздо дешевле научить в детстве ребенка всем необходимым навыкам, чтобы он себя обеспечивал и обслуживал, чем потом тратить деньги на последствия…»  (т.е. рост преступности, алкоголизм, наркомания, потеря места жительства (бомжи) и опять же рост сирот ( детей этих самых людей)). Все это требует огромных затрат в государственном масштабе. Реконструировав систему, можно повысить % выживаемости сирот в обществе. Т.е. в этом случае, сироты, действительно, становятся богатством государства, это же трудовые ресурсы, интеллектуальный потенциал, причем молодой! (при нашей низкой рождаемости). Но… ситуация с сиротами это часть нашего общества, значит это признак болезненности системы.
Как научить детей работать? Нужно, чтобы взрослые вместе с детьми делали какие-то совместные дела, какую-то работу. Но есть условие, самим взрослым должна нравиться эта  работа, они должны видеть в ней смысл. Тогда они могут заразить детей своей внутренней идеей и нацеленностью на результат. Но это очень трудно-выполнимое условие. Потому как сейчас, основная масса людей занята выживанием и мечтой обогащения. Идея транслируется. 

читать далее...