Свобода. Видео эссе

Иногда фотографий мало, нужно запечатлеть не мгновение, а движение, сохранить живую форму восприятия. Есть персоны память которых хранит целостный образ, а есть иные, кто помнит и чувствует реальность обрывками, вспышками, словно стихи некоторых современных (или не очень современных) поэтов. Что-то вроде "Улица. Фонарь. Аптека...". Слова отражают наши чувства. Вспышка ясного сознания выхватывает из пространства какие-то подробности и составляет из них уникальную мозаику индивидуальной реальности. И видео является живой зарисовкой внутреннего ощущения личности. Слова, кстати, могут исказить восприятие. У каждого из нас свой опыт, своя база для понимания и мы можем очень сильно разойтись в трактовках. Но видео образ несет в себе все, некое эмоциональное содержание-послание, которое может получить и принять каждый. Чистый видео-материал гораздо шире, многогранней, доступней и интересней для понимания внутреннего мира человека. "Что же там творится у него внутри?!" Субъективное, спонтанное видео расскажет об этом.

"Сын полка"

        Мистер "Ш", наш мальчик или какой-то малознакомый юноша, откуда-то родом из южной станицы Краснодарского края. Уже 3,5 года приезжает к нам на каникулы, кушает сосиски с майонезом, рассказывает анекдоты, передает нам настроения "простого народа" и просто живет. Да. Как можно повлиять на подростка встречаясь с ним изредка на каникулах, когда ложь страшно тесно переплетается, словно плющ, с неприятной правдой о гадком прошлом и трудном настоящем. Чему мы учим - другому образу мышления или учим лицемерить в совершенстве? Сложно понять идут ли твои благие намерения во благо или же портят. Вообще, воспитание неимоверно сложная штука, в частности, если ты не воплощаешь сам, своей жизнью то, о чем ты учишь. Но, мы не родители и не опекуны, ребенок с нами на краткий срок, да и не ребенок он вовсе, а почти уже мужичок ) Что он - коробочка с сюрпризом. Что для него лучше - один Бог знает. Я даю шанс - бери. Не берешь - значит не нужно, не время, не мое... А что именно он возьмет, не знаю. Слова, слова, слова... Но как сложно сделать что-то самому и как важно! Поэтому снова и снова понимаю, что не могу учить, не могу говорить, если сама не делаю. Коли сама не делаю, не воплощаю свои мысли и идеи, не имею права поучать другого. Опять же - учитель, когда учит получает 90% пользы, а ученик - 10%. Ведь я повторяю и повторяю самой себе... Говорю сама себе, а потом подхожу к зеркалу, смотрю в свое отражение и спрашиваю сама себя: "А кто ты? Что ты сделала из того к чему призывала? Где ты есть? В чем ты преуспела? Поняла ли ты в чем есть счастье и смысл жизни? Где твой смысл?" Вследствие того, что я до сих пор встаю по утрам и улыбаюсь, могу сделать вывод, что на какие-то из этих вопросов я могу дать себе ответы. И это радует. И такие встряски, которые дает мне подросток, воодушевляют и порой вынуждают меня двигаться дальше. И за это огромное спасибо возможности помогать и учить других. Помогая другим глубже понимаю саму себя.

      Наш Мистер "Ш" пишет стихи. Нынешние его произведения я не очень чувствую, т.к. они слишком помпезны и напоминают оды товарища Пушкина. А вот это одно из первых и самых ранних его произведений. Зарисовка на тему реализма. Подробности личной жизни упоминать не стоит, обычная история после которой ребенок оказывается в Приюте. (где мы с ним и познакомились).

КАБАК.

Кабак - злачное место,
Я здесь не к месту,
Не мой маршрут,
Но всё же я тут.
Вывеска «Зелёный Змей».
Дверь толкаю посильней,
Вот вхожу я в помещенье,
Всплывает чувство отвращенья.
Грязны: пол, стены, стойка,
Кабак - зловонная помойка.
Повсюду валяется мусор, окурки.
В карты играют воры и урки.
Люди пьют, чтобы забыться,
А затем ещё больше напиться
Мне дурно, кажется, что умираю.
Я падаю на пол и замираю.
В кабаке просыпаюсь, на койке.
На той же зловонной помойке.
Не важно, где деньги, одежда,
Важней что пропала надежда       
Человек – это « Божье творенье!»
Вот такое стихотворенье.

Путешествие в прошлое

Даугавпилсская крепость, бывшее военное училище, бывшая родина, бывшая жизнь... Это моя история. Да. Вам, возможно, ничего не скажет, это мои субъективные ощущения. Вы же, в своей работе, сосредоточьтесь на своих глубоко специфических чувствах, эмоциях, обрывках воспоминаний. :-) 

Видео как и фото хорошие способы для прояснения запутанности жизни и примирения со своим прошлым и настоящим. Снова я оказываюсь ТАМ, но я не участник, я наблюдатель. Это помогает подняться над ситуацией, увидеть ее со стороны. Понять, принять и отпустить. Самое главное, не скользить взглядом, а углубиться в тело события вместе с другом / терапевтом. Задать вопросы, ответить на них вслух или про себя. Искренне. Выслушать иную точку зрения на эту ситуацию. Мы можем страдать от того сценария, который написан был давным давно, но все субъективно, сценарий и его последствия могут и должны быть рассмотрены под другим углом зрения. Где казалось бы были одни минусы - могут всплыть плюсы, которым мы не придаем значения. А надо. Прошлое подобно бетонной плите. Оно давит страшно, лежа на наших плечах и не давая возможности выпрямиться и легко идти вперед. Но если осмелиться посмотреть правде в глаза, то тогда можно увидеть и почувствовать эту плиту, поднапрячься и скинуть ее с плеч. Если рассмотреть плиту внимательно, то мы увидим - из нее получится отличный фундамент. Недавно прочла - на кривых корнях деревья стоят крепче. Скелеты из прошлого страшат до тех пор, пока свет сознания не прольется в темные закоулки памяти. Арт-терапия один из прекрасных способов для деликатного распутывания сложных эмоциональных клубков.